O dobrym zachowaniu w SP 1

Zajęcia prowadzone były w formie inscenizacji, które uczniowie wcześniej przygotowali. Jedna grupa zaprezentowała scenki z przykładami właściwego zachowania, druga grupa pokazała, jak nie należy postępować. Przedstawiane były obrazy z codziennego życia: zachowanie przy stole, w miejscach publicznych (kino, teatr, komunikacja miejska), w szkole i w domu. Jedno z zadań polegało na odgadnięciu przez młodsze dzieci, które z prezentowanych zachowań są właściwe, a które nie. Okazało się, że uczniowie naszej szkoły bardzo dobrze znają zasady dobrego wychowania. Wszyscy bezbłędnie wskazali popełnione błędy.

Każda ze scenek była do analizowana przez dzieci i nauczycieli. Najbardziej emocjonująca dyskusja wywiązała się po inscenizacji zachowania w kinie. O ile korzystanie z telefonu dzieci jednoznacznie uznały za niewłaściwe, to już jedzenie, np. popcornu, było dla części czymś zupełnie poprawnym. Po wielu argumentach padających z jednej i z drugiej strony ustalono, że jeśli w kinie decydujemy się na jedzenie, to musimy robić to tak, aby nikomu nie przeszkadzać i zadbać o porządek wokół siebie. Zaznaczono jednak, że taka sytuacja dopuszczalna jest tylko w kinach, które pozwalają na takie zachowanie, a zupełnie nie do przyjęcia pozostaje w takim miejscu jak teatr.

Uczniowie z grupy VII dodatkowo przygotowali wiersze na temat dobrego wychowania, a pokaz zachowania przy stole rozpoczął się od recytacji wiersza „Jak wygląda dobre wychowanie?”.
Dla wszystkich uczestników zajęcia okazały się doskonałą lekcją savoir-vivru.