Światowy Dzień Liczby PI w SP1.

…Chcesz policzyć pole koła? Bez Pi tego nie dokonasz.

No, a obwód moi mili? Co byśmy bez Pi zrobili?...”

14 marca to również  dzień urodzin Alberta Einsteina – 3.14 w amerykańskim zapisie daty urodzin! Później wiele amerykańskich szkół zaczęło obchodzić w tym dniu święto matematyki (Pi Day), które uznane zostało też uchwałą Izby Reprezentantów amerykańskiego Kongresu. Oficjalne obchody rozpoczynają się również o nieprzypadkowej godzinie, mianowicie o 1:59 po południu. W połączeniu z datą daje to rozwinięcie liczby Pi do 5 miejsca po przecinku..

Ciekawostki o Ludolfinie

• w piramidzie Cheopsa stosunek sumy dwóch boków podstawy do wysokości wynosi 3,1416, czyli przybliżenie Pi z dokładnością do czterech miejsc po przecinku!
• w pierwszych stu milionach liczb po przecinku liczby Pi mamy niemal 75% prawdopodobieństwa, że znajdziemy tam datę swojego urodzenia w formacie – dzień/miesiąc/rok
• istnieje również prawdopodobieństwo, że gdy przejrzymy pierwsze 2 miliardy cyfr po przecinku liczby Pi znajdziemy tam swój numer telefonu;
  potwierdzony światowy rekord (2006 r.) w zapamiętaniu ciągu cyfr należy aktualnie do Japończyka Akiry Haraguchi, który podał ją z dokładnością do 100 tysięcy miejsc po przecinku, bijąc własny rekord 83 431 cyfr po przecinku
• obecnie nie ma żadnych możliwości, aby przechowywać całą liczbę Pi w jakiekolwiek pamięci
• naukowcy badający istnienie istot pozaziemskich wysłali w kosmos drogą radiową wiadomość, w której znajduje się między innymi wartość liczby Pi – są oni bowiem przekonani, że istoty żyjące w kosmosie (o ile takie są) znają tę liczbę i odczytują komunikat.

W naszej szkole również obchodziliśmy to ważne święto .Uczniowie klas IV przyłączyli się do świętowania przygotowując plakaty promujące „Dzień Liczby Pi”. Czwartoklasiści i szóstoklasiści  dowiedzieli się  informacji i ciekawostek o liczbie Pi z przygotowanej na tę okazję  prezentacji multimedialnej. Przekonali się również, że liczba Pi to rzeczywiście stosunek obwodu koła do jego średnicy - w tym celu mierzyli obwody oraz średnice dużych i małych okręgów, a następnie wykonywali odpowiednie dzielenie. Towarzyszyło temu dużo emocji, zabawy i zdumienia! W ramach zabawy wymyślano jak największą ilość wyrazów, w których ukryte zostało Pi np.:  pi erniki,  pi óro itp. tworzenia rebusów z liczbą Pi oraz rysowania plakatu: ”Miasto Pi”.

   Wykonywanie zadań „osłodził” Adam Ossowski- uczeń klasy IVc, przygotowując muffinki z magiczną liczbą Pi, za co bardzo dziękujemy. 

Takie zabawy poszerzają wiadomości uczniów, dostarczają wiele emocji, ale przede wszystkim pobudzają ciekawość poznawczą i zainteresowanie piękną, ale trudną dziedziną wiedzy, jaką jest matematyka. Liczba Pi na pewno zostanie w pamięci uczniów, nawet tych mniej uzdolnionych matematycznie. 

    Święto Pi, niewątpliwie, miało walory dydaktyczne, ale to także ciekawy sposób uatrakcyjnienia naszego szkolnego życia.

A.P.